張伯陽代表：
　　您提出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育的建議》（第176號）收悉。非常感謝您對我市教育事業(yè)的關(guān)心和對中小學(xué)生健康成長的關(guān)注。我市一直將中小學(xué)的心理健康教育放在學(xué)校教育的重要位置，并以促進(jìn)青少年健康成長為目標(biāo)做了大量工作，現(xiàn)就有關(guān)情況答復(fù)如下：
　　一、加強(qiáng)陣地建設(shè)
　　目前，全市所有中小學(xué)校普遍設(shè)置了心理咨詢室，并配備專兼職心理健康教師，有針對性地向?qū)W生提供經(jīng)常、及時、有效的心理健康指導(dǎo)與服務(wù)。通過“心理健康周”、“校園廣播站”、“心靈驛站”等形式和平臺，繼續(xù)宣傳心理健康的含義和擁有健康心理的意義，進(jìn)而擴(kuò)大心理咨詢的影響。吸引更多學(xué)生有成長困惑愿意傾訴，及時得到關(guān)注，把心理問題消除在萌芽狀態(tài)，提高自己的心理健康水平。
　　二、推進(jìn)課程建設(shè)
　　我們將心理健康教育正式納入中小學(xué)課程，要求每個年級每兩周安排一課時。在各學(xué)科教學(xué)中融入心理健康教育內(nèi)容，并建立民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。同時，采用主題班會、講座、團(tuán)隊(duì)活動等形式在班團(tuán)隊(duì)中開展心理健康教育。多數(shù)學(xué)校設(shè)立班級心理委員，成立學(xué)生心理社團(tuán)。舉辦“中學(xué)生心理委員夏令營”、“首屆中小學(xué)‘陽光心靈’心理健康大展演活動”，啟動“校際心靈使者”試點(diǎn)工作，充分發(fā)揮了學(xué)生自我教育的作用。同時，采用豐富多彩的形式積極推進(jìn)心理健康教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭。
　　三、強(qiáng)化學(xué)科滲透
　　課堂是學(xué)校進(jìn)行教育活動的主要場所。我市嚴(yán)格落實(shí)健康教育工作計(jì)劃，按照《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，將心理健康課列入課程體系，同時，各學(xué)科教師在教學(xué)過程中有機(jī)滲透心理健康教育，實(shí)現(xiàn)課堂育人；注重以主題班會、專題講座、角色扮演、情景劇表演、游戲輔導(dǎo)等方式引導(dǎo)學(xué)生在心理、人格方面健康發(fā)展；對自我教育、情緒調(diào)控、挫折承受、青春期教育進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。在各學(xué)科教學(xué)過程中滲透有關(guān)的知識，能夠使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)。
　　四、豐富課余生活
　　為學(xué)生開展文明、健康、安全的課余文化活動創(chuàng)造條件，強(qiáng)化對學(xué)生勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新、健康和良好的課余生活事例的推介，轉(zhuǎn)變“學(xué)而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課余生活。深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動，開發(fā)具有民族、地域特色的地方和校本美育課程，開設(shè)戲劇課，成立戲劇社團(tuán)，普及戲劇常識，將合陽提線木偶，華州皮影戲、華陰老腔等地方戲融入課程中。建立青少年學(xué)生假期服務(wù)制度，發(fā)展鍛煉實(shí)踐能力，近幾年各校有的放矢地組織安排學(xué)生參加力所能及的社會服務(wù)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動，使學(xué)生加深了解社會，提升服務(wù)社會的能力。發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)主體作用，將中華武術(shù)、毽球、空竹、跳繩、棋類等傳統(tǒng)體育融入體育課、大課間之中，培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)體育文化精神。
　　五、抓好家校共育
　　家庭教育直接影響著學(xué)生的身心健康，我們積極引導(dǎo)學(xué)生家長在關(guān)心子女的學(xué)業(yè)水平和生理健康的同時，還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。目前，各縣市區(qū)均成立了“家庭教育大講堂”并常規(guī)開展活動，全市中小學(xué)的家長學(xué)校建設(shè)已基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，全市中小學(xué)家長委員會建成率達(dá)100%。各學(xué)校通過召開家長會、組織開展入戶家訪、聘請專家開展家庭教育講座、舉辦家長開放日、吸納學(xué)生家長參與學(xué)校餐廳衛(wèi)生監(jiān)督和自習(xí)課維護(hù)秩序等方式，增進(jìn)了家長對學(xué)校管理工作和學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活的了解，提高了家長科學(xué)實(shí)施家庭教育的能力和水平。
　　中小學(xué)生的心理健康問題既是一項(xiàng)教育工作，也是一項(xiàng)社會工作。我們將積極履行職責(zé)，發(fā)動社會各方面力量，共同努力，扎實(shí)做好中小學(xué)心理健康教育工作，促進(jìn)青少年健康成長。
　　最后，衷心感謝您對全市教育工作的關(guān)心和支持，希望我們共同努力，促進(jìn)渭南教育持續(xù)健康發(fā)展，歡迎您提出更多寶貴的意見和建議。