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          渭南市教育局對市六屆人大三次會議第115號建議的復函

          來源:市教育局 發(fā)布時間:2023-08-22 09:10
          類別:人大建議
          渭南市教育局
          簽發(fā)人:雷立新
          渭教復函〔2023〕74號

          樂興貴代表:

          您提出的《關于提升全市基礎教育質(zhì)量的建議》(第115號)收悉,現(xiàn)答復如下:

          首先非常感謝您對全市教育事業(yè)的關心。

          您對問題的分析和建議很有針對性,對相關工作的開展具有借鑒意義?;A教育學校要實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展,必須切實在提升教育質(zhì)量上下功夫。渭南市教育局高度重視基礎教育質(zhì)量提升,將其作為重要工作內(nèi)容,開展了一系列工作。

          一、有序推進,常態(tài)化開展教師培訓

          近年來,市教育局在結(jié)合渭南校園長、教師及班主任隊伍建設實際情況的基礎上,精準實施“三支隊伍”高質(zhì)量全員培訓,在立足全市實際情況的基礎上,科學統(tǒng)籌制定市級培訓方案,先后組織開展渭南市“名師+”研修共同體主持人高級研修培訓、渭南市“名校長+”發(fā)展共同體掛牌校長高級研修培訓班、渭南市骨干班主任研修培訓、渭南市中小學學科帶頭人培養(yǎng)對象培訓、渭南市中等職業(yè)學校教育教學能力提升培訓會暨教師教學能力大賽、渭南市新高考改革培訓等多項市級培訓。并指導縣市區(qū)教育行政部門立足全員培訓,在區(qū)域內(nèi)實施相關縣級教育管理干部、黨務干部全員培訓,新入職教師崗前全員培訓、鄉(xiāng)村骨干校長、骨干教師提升培訓、高中教師新高考改革全員培訓、初三教師復課備考培訓等10余項縣級全員培訓,年均參訓教師6.5萬余人次。

          二、多措并舉,助力培訓增質(zhì)提效

          一是提高站位、科學規(guī)劃?!叭ш犖椤备哔|(zhì)量全員培訓是推進教育強市建設的重要舉措。全市各級教育行政部門將“三支隊伍”高質(zhì)量全員培訓作為“一把手”工程,統(tǒng)籌部署,完善修訂實施方案,明確組織機構(gòu),提出具體要求,全面動員、科學謀劃、精心組織、分項實施、全面推進,形成工作機制,落實效果評估。將培訓學習任務、完成情況與教師年度考核、晉級、職務晉升等掛鉤,進一步激發(fā)教師參訓動力,促進教師終身學習。

          二是按需施訓、全員參與。各級各類培訓結(jié)合教育改革、發(fā)展需要和工作需求,整合培訓資源,更新培訓內(nèi)容,豐富培訓形式。突出問題導向,加強調(diào)查研究,與基礎教育改革發(fā)展實際和中小學教育教學實踐緊密結(jié)合,提高培訓針對性。培訓對象包括全市普通中小學、幼兒園、特殊教育學校、教師進修學校、職業(yè)學校校園長、教師、班主任,市、縣兩級教育行政管理干部及教科所、教研室的教研人員。縣不漏校、校不漏人,全員參與,使每個崗位的教職員工都能得到不同專業(yè)層次、不同發(fā)展階段、不同學段類型的在崗培訓,都能在培訓中得到提升。

          三是指導創(chuàng)新,形成特色。按照市級整體部署及落實要求,各縣(市、區(qū))立足縣域?qū)嶋H,積極謀劃、周密部署、創(chuàng)新方法、打造特色,保障培訓工作扎實開展。臨渭區(qū)策劃實施“四個工程”,大荔縣狠抓落實九項舉措,白水縣全力推進“1233”培訓機制,蒲城縣緊扣“國—省——市——縣——?!蔽寮壜?lián)動培訓網(wǎng)絡,聚力“頂層設計、培訓課程、評價機制、團隊能力”四大提升等。

          四是拓寬途徑,常態(tài)堅持。在培訓中,不斷豐富方式方法,做到專家講座與實踐體驗相結(jié)合、在崗研修與離職學習相結(jié)合、域內(nèi)分享與域外觀摩相結(jié)合、集中培訓與個人研修相結(jié)合、團隊分享與個體反思相結(jié)合、綜合研訓與專題突破相結(jié)合、線上培訓與線下交流相結(jié)合、長期項目與短期訓練相結(jié)合、學習過程與效果評估相結(jié)合。同時,利用暑假、崗前、學科活動日等時間,科學、合理確定培訓的人員、內(nèi)容、形式,使常態(tài)培訓、終身學習的理念在教育系統(tǒng)深入人心。

          五是加強宣傳,營造氛圍。在培訓過程中圍繞培訓的意義和目標,總結(jié)好做法、好經(jīng)驗,挖掘典型及特色亮點工作,充分運用各級各類媒體,采取行之有效的方式方法,多角度、高密度做好宣傳報道。在全社會形成尊師重教的社會風尚,營造全社會理解、重視、支持教育的局面,讓廣大教師享有應有的社會聲望,營造全市教育系統(tǒng)上下齊力提升教師隊伍素質(zhì)的良好氛圍。

          三、持續(xù)發(fā)力,重在全員重在經(jīng)常

          一是高度重視,精心籌劃?!安扇』趩栴}、突出學術、注重實踐、注重課堂的培訓模式,立足教師隊伍建設、城鄉(xiāng)差異化發(fā)展,根據(jù)不同類別、不同層次教師的具體情況和實際需求,分層分類設置培訓項目,避免隨意性培訓。二是以德為先,突出重點。要將師德師風作為“三支隊伍”培訓提升的第一課,把教師思想政治和師德師風建設放在首要位置,將廉潔教育融入師德師風教育培訓,學習師德優(yōu)秀典型先進事跡,全面營造清正教風。三是面向鄉(xiāng)村,精準實施。組織全市全體鄉(xiāng)村教師參與“三支隊伍”全員培訓,依托區(qū)域內(nèi)“三級三類”骨干群體,整合域外專家資源,定期開展培訓,帶動校本研修。

          最后,衷心感謝您對全市教育工作的關心和支持,希望我們共同努力,辦好人民滿意的渭南教育,也歡迎您繼續(xù)提出更多寶貴的意見和建議。



          渭南市教育局           

          2023年8月7日           



          (聯(lián)系人:郭創(chuàng)       電話:0913-2930853)