劉鵬委員：
　　您的《關(guān)于在渭南市優(yōu)質(zhì)普通高中和中等職業(yè)學(xué)校中開(kāi)展“職普+”辦學(xué)模式的建議》提案收悉，現(xiàn)就您的提議答復(fù)如下：
　　首先感謝你們對(duì)渭南職業(yè)教育的關(guān)心、理解和支持。提案中指出渭南職業(yè)教育存在的問(wèn)題符合我市職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀，提出的建議既符合政策，又切合實(shí)際，具有方向性和指導(dǎo)性。近年來(lái)，我市職業(yè)教育工作在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹《職業(yè)教育法》《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，以及省教育廳與渭南市政府簽訂的《深化職業(yè)教育改革備忘錄》要求，持續(xù)深化職業(yè)教育改革，堅(jiān)持以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，逐步提升我市職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平，各項(xiàng)工作任務(wù)進(jìn)展順利并取得一定成效。
　　一、在渭南市優(yōu)質(zhì)普通高中和中等職業(yè)學(xué)校中開(kāi)展“職普+”辦學(xué)模式。
　　為貫徹落實(shí)《渭南市教育局關(guān)于深入推進(jìn)“三名+”建設(shè)工作的通知》（渭教發(fā)〔2021〕26號(hào)）精神，進(jìn)一步整合優(yōu)化教育資源，有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射帶動(dòng)作用，逐步縮小校際差距，促進(jìn)教育公平，市教育局開(kāi)展了“名校+”教育聯(lián)合體組建及市級(jí)遴選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)縣（市、區(qū)）審查推薦、市級(jí)評(píng)審，市教育局研究決定，確定渭南工業(yè)學(xué)校，韓城市中等職業(yè)學(xué)校，澄城縣職業(yè)教育中心3所學(xué)校為渭南市“名校+”教育聯(lián)合體掛牌學(xué)校。各“名校+”教育聯(lián)合體按照《渭南市“名校+”建設(shè)工作實(shí)施方案(2021-2023年)》的要求，通過(guò)“七個(gè)舉措”“九個(gè)統(tǒng)一”，充分發(fā)揮“名校”的資源優(yōu)勢(shì)及引領(lǐng)作用，促進(jìn)校際間互動(dòng)互學(xué)、互幫互助、協(xié)作共贏，達(dá)到以交流促提高，以合作促發(fā)展的目的，推動(dòng)全市教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
　　目前，職業(yè)教育“名校+”教育聯(lián)合體已組建了3個(gè)共同體，僅停留在職業(yè)教育系統(tǒng)內(nèi)部，由渭南工業(yè)學(xué)校牽頭，聯(lián)合潼關(guān)縣職業(yè)教育中心、渭南市東大職業(yè)學(xué)校、渭南市紅星中等職業(yè)學(xué)校、渭南市興華職業(yè)學(xué)校、渭南聯(lián)合職業(yè)學(xué)校、渭南市西北理工職業(yè)學(xué)校成立職教共同體；由韓城市中等職業(yè)學(xué)校牽頭，聯(lián)合渭南市青少年體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校、合陽(yáng)縣職業(yè)技術(shù)教育中心、蒲城縣職業(yè)教育中心、華州區(qū)職業(yè)教育中心、渭南市幼兒師范學(xué)校成立職教共同體；由澄城縣職業(yè)教育中心牽頭，聯(lián)合華陰市職業(yè)教育中心、大荔縣職業(yè)教育中心、白水縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、富平縣職業(yè)教育中心、西北新世紀(jì)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、大荔西北職業(yè)學(xué)校成立共同體。由強(qiáng)校帶動(dòng)弱校，在教學(xué)改革、教學(xué)管理、教材使用、師資培訓(xùn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施、人才培養(yǎng)模式等方面協(xié)調(diào)發(fā)展，共同推進(jìn)，全面助力渭南職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展。
　　二、可根據(jù)學(xué)校實(shí)際，采用多種“職普+”組建模式。
　　新修訂的《職業(yè)教育法》，以立法的方式明確了職業(yè)教育作為“教育類型”的定位，但要切實(shí)把職業(yè)教育建設(shè)成與普通教育平等的類型教育，還面臨怎么推進(jìn)從“普職分流”到“普職融通”，以及消除對(duì)職業(yè)教育的歧視等關(guān)鍵問(wèn)題。
　　您提出的集團(tuán)化辦學(xué)、委托管理、一長(zhǎng)多校、合作辦學(xué)等“職普+”辦學(xué)模式，具有很強(qiáng)的操作性，也是我們一直的努力方向，但是職業(yè)教育和普通教育是兩種不同類型的教育，從人才培養(yǎng)模式、教材使用、課程設(shè)置、教學(xué)管理、教學(xué)環(huán)節(jié)、實(shí)訓(xùn)要求等方面都有很大區(qū)別，而且此項(xiàng)工作從中、省都沒(méi)有正式文件給予明確說(shuō)明，只是在個(gè)別省、市進(jìn)行試點(diǎn)。就我市而言，我們?cè)谂R渭區(qū)推行“職普共同體”試點(diǎn)工作，由尚德中學(xué)和渭南幼兒師范學(xué)校、杜橋中學(xué)和渭南市紅星職業(yè)學(xué)校結(jié)對(duì)共同體學(xué)校，在教學(xué)管理、班級(jí)管理、教研教改等方面探索共同發(fā)展的新途徑。
　　我相信，隨著新修訂的《職業(yè)教育法》發(fā)布實(shí)施以及中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于推動(dòng)現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》政策落地，“職普+”辦學(xué)模式會(huì)在渭南大地落地生根、開(kāi)花結(jié)果，渭南市教育局也會(huì)落實(shí)教育主體責(zé)任，以“改革創(chuàng)新、追求卓越”的精神，構(gòu)建渭南職業(yè)教育治理體系，不斷提升新時(shí)代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平，努力辦好讓人民滿意的職業(yè)教育，打造“渭南工匠”，為我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)職教力量。
　　中國(guó)特色現(xiàn)代職業(yè)教育的錦繡畫卷，在民族復(fù)興的偉業(yè)中已漸自舒展，渭南職教人定當(dāng)不改初心、不負(fù)使命、勇于擔(dān)當(dāng)，續(xù)寫渭南職業(yè)教育發(fā)展的新篇章，穩(wěn)步推進(jìn)全市職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)現(xiàn)全市職教發(fā)展走在全省前列的階段性目標(biāo)，為市域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)文明進(jìn)步做出職業(yè)教育應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
　　最后，非常感謝您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我市教育工作的關(guān)心和支持，希望你們繼續(xù)對(duì)我們的工作提出更多寶貴的意見(jiàn)和建議。
　?。?lián)系人：李亞軍電話：2930855）