在合陽(yáng)縣城關(guān)小學(xué)的英語(yǔ)課上，老師將清廉教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合，潛移默化地在學(xué)生心里種下“廉潔”的種子。

記者 呂佳 文/圖

“蓮花長(zhǎng)得周正潔凈，不染污濁與灰塵，象征著清正廉潔……”近日，在合陽(yáng)縣城關(guān)小學(xué)廉潔文化進(jìn)校園師生優(yōu)秀書畫作品展上，老師通過(guò)一幅幅作品講解“清廉”的含義，潛移默化地在學(xué)生心里種下“廉潔”的種子。

講清廉故事，傳清廉之聲。在推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)中，合陽(yáng)縣城關(guān)小學(xué)大力弘揚(yáng)“荷”“梅”精神，通過(guò)健全完善各類制度、細(xì)化工作舉措、舉辦主題活動(dòng)等相關(guān)舉措，將“清廉基因”植根于學(xué)校發(fā)展、師生成長(zhǎng)全過(guò)程，不斷培養(yǎng)師生懂廉、學(xué)廉、敬廉意識(shí)，全力打造清廉作風(fēng)、清新學(xué)風(fēng)、清正教風(fēng)、清凈校風(fēng)。

“這次展覽是我們推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)的活動(dòng)之一?！睋?jù)合陽(yáng)縣城關(guān)小學(xué)校長(zhǎng)王鍵介紹，該校確立了“黨風(fēng)清廉、政風(fēng)清明、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、家風(fēng)清簡(jiǎn)”的總目標(biāo)，讓清廉因子融入學(xué)校教育教學(xué)管理的每個(gè)環(huán)節(jié)。全面推進(jìn)清廉教育進(jìn)課堂，思品教師上好清廉專題課，各學(xué)科將清廉教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)融合，編演清廉故事課本劇，讓學(xué)生接受廉潔文化的熏陶和洗禮，培育有正氣有志氣的時(shí)代新人。利用學(xué)校公眾號(hào)定期推送清廉故事、清廉名言警句、學(xué)校先進(jìn)典型等宣傳廉潔文化，號(hào)召“小手拉大手共建清廉之家”，假期組織開展“清廉家風(fēng)我傳承”、“師生全家福頌清廉”、學(xué)生家長(zhǎng)共做清廉手抄報(bào)等活動(dòng)，倡導(dǎo)清廉家風(fēng)，共建清廉社會(huì)。

同時(shí)，突出文化引領(lǐng)帶動(dòng)作用，形成獨(dú)具特色的清廉教育體系，融“廉”于景、倡“廉”于教、踐“廉”于行、植“廉”于魂、樹“廉”于師、學(xué)“廉”于心，開展“吟誦清廉古詩(shī)詞”“清廉故事我來(lái)講”等系列活動(dòng)，引領(lǐng)教師為人師表、愛崗敬業(yè)、爭(zhēng)當(dāng)模范，引導(dǎo)學(xué)生勤學(xué)思進(jìn)、全面發(fā)展、立志成才，著力培育全體師生敬廉崇潔意識(shí)，養(yǎng)成以廉為榮、以貪為恥的人生觀。遵循制度引領(lǐng)、管理落實(shí)、全程監(jiān)督、文化入心的原則，以“舉辦一場(chǎng)廉潔講座”“進(jìn)行一次廉潔談話”“舉行一次升旗儀式”“組織一次集體宣誓”“制定一份廉潔公約”“簽訂一次廉潔承諾書”“開展一次廉潔演講”“策劃一次廉潔書畫展”“召開一次廉潔班會(huì)”“推送一組廉潔宣傳”的“十個(gè)一”活動(dòng)為載體，著力繪就學(xué)校教育清廉底色。

“清廉學(xué)校建設(shè)沒有‘休止符’，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化制度建設(shè)，繼續(xù)通過(guò)示范引領(lǐng)、輻射帶動(dòng)、融合創(chuàng)新、體系建設(shè)，常態(tài)化開展清廉教育，深入挖掘課程中、生活中的清廉教育元素，全方位營(yíng)造廉潔育人氛圍，讓崇德尚廉成為廣大師生的共同追求?！蓖蹑I表示。